Пріоритетні завдання

на 2023/2024 навчальний рік:

1. Створити максимально безпечні умови для вихованців в умовах воєнного  стану.

2. Формувати повноцінну життєтворчу особистість дитини, яка поєднує в собі духовне мовленнєве багатство, патріотизм, соціально - моральну чистоту, шляхом формування  культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів.

3. Активізувати роботу з формування соціально-економічної  компетентність дітей, елементарних економічних та логіко-математичних  уявлення дошкільників як  складової у підготовці до успішного навчання в умовах Нової української школи.

4. Продовжити поглиблену роботу з педагогами щодо оволодіння засобами новітніх комп`ютерних технологій, алгоритмом та інструментами їх використання в освітньому процесі ЗДО.

ОРІЄНТОВНИЙ РОЗПОДІЛ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ

УПРОДОВЖ ТИЖНЯ ВІДПОВІДНО ДО ЗМІСТУ ПРОГРАМИ

 РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

 «УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ»

2 група «Вишенька»

Молодший дошкільний вік

(чергова група)

Понеділок

1.Предметний світ (соціально – громадянська  компетентність)

2. Музика (мистецька компетентність) 9.00

Вівторок

1. Математика (логіко – математична компетентність)
2. Фізкультура (рухова компетентність) 9.30

Середа

1. Розвиток мовлення (мовленнєва компетентність)
2. Ліплення/ аплікація (мистецька  компетентність)
3. Фізкультура (рухова компетентність) 9.00

Четвер

1. Музика (мистецька компетентність) 9.00
2. Природа (природничо – екологічна компетентність)
3. Художня література (художньо – мовленнєва компетентність)

П’ятниця

1. Фізкультура (рухова компетентність) 9.00
2. Малювання (мистецька компетентність)

1 група «Сонечко»

Середній дошкільний вік (логопедична група)

Чергова група

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

5 група «Чомусик»

Старший дошкільний вік

(логопедична група) чергова

Понеділок

1. Художня література (художньо – мовленнєва компетентність)
2. Фізкультура (рухова компетентність) 9.00

Вівторок

1. Математика (логіко – математична компетентність)
2. Музика (мистецька компетентність) 9.00
3. Природа (природничо – екологічна компетентність)

Середа

1. Розвиток мовлення (мовленнєва компетентність)
2. Малювання (мистецька компетентність)
3. Фізкультура (рухова компетентність) 9.30

Четвер

1. Предметний світ (соціально – громадянська  компетентність)
2. Музика (мистецька компетентність) 9.30

П’ятниця

  1. Ліплення / Аплікація

(мистецька  компетентність)

3. Фізкультура (рухова компетентність)9.30

Група 7 «Калинка»

Різновікова

(ст.дош.вік та сер.дош.вік)

Чергова

Понеділок

1. Предметний світ (соціально – громадянська  компетентність)
2. Художня література (художньо – мовленнєва компетентність)
3. Фізкультура (рухова компетентність) 10.00

Вівторок

1. Математика (логіко – математична компетентність) (середня група)
2. Музика (мистецька компетентність) 10.00
3. Природа (природничо – екологічна компетентність)

Середа

1. Розвиток мовлення (мовленнєва компетентність) (старша група)
2. Малювання (мистецька компетентність)
3. Фізкультура (рухова компетентність) 10.00

Четвер

1. Інтегроване заняття «Розвиток мовлення (мовленнєва компетентність) + Предметний світ (соціально – громадянська  компетентність)
2. Математика (логіко – математична компетентність) (старша група)
3. Музика (мистецька компетентність) 10.00

П’ятниця

1. Інтегроване заняття «Природа (природничо – екологічна компетентність)»+ «Предметний світ (соціально – громадянська  компетентність)» (старша група)
2. Ліплення / Аплікація (мистецька  компетентність)
3. Фізкультура (рухова компетентність) 10.00

Ранній вік

Дистанційна (асинхрона) форма навчання

Для планування роботи ведеться Googl  Календар

На  ютуб платформі організовано дистанційну роботу (асинхронно)

https://www.youtube.com/channel/UCYRMoyGWbtP1ptkcpV3TFyQ

Падлет дошка: https://padlet.com/laptevae259/padlet-x31e0inqn93oa6ri

Середні вік

Дистанційна (асинхрона) форма навчання

З дітьми які знаходяться за кордоном

Для планування роботи ведеться Googl  Календар

На  ютуб платформі організовано дистанційну роботу (асинхронно)

https://www.youtube.com/channel/UCYRMoyGWbtP1ptkcpV3TFyQ

Падлет дошка: https://padlet.com/dnz183cn

ЗМІСТОВНІ НАПРЯМКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ 2022/2023 н.р. 

1. Національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку.
2. Створення безпечних умов для всебічного розвитку дошкільника.
3. Основи правової культури дошкільника.

ЗМІСТОВНІ НАПРЯМКИ ОСВІТНЬОГО

ДИСТАНЦІЙНОГО  ПРОЦЕСУ 2022/ 2023н.р.

1. Здійснення дистанційної освітньої діяльності й надання психологічної підтримки дітям раннього та дошкільного віку через використання цифрових інформаційних ресурсів
2. Формування соціально -громадянської компетентності дітей дошкільного віку

ЗАВДАННЯ НА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД 2022/2023 н.р.

1. Забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей  влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо – розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність.
2. Охопити системним оздоровленням і загартуванням дітей дошкільного віку шляхом введення гнучкого рухового режиму та використання цілющого впливу природних засобів і рослинної їжі (соки, вітамінні чаї, овочеві салати).
3. Активізувати взаємодію педагогів і батьків з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах спеціального  дошкільного закладу та родини влітку.

ГРАФІК РОБОТИ ГУРТКІВ

НА 2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГРАФІК ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

ПО ВІКОВИМ ГРУПАМ.

ХОРЕОГРАФІЯ

АНГЛІЙСЬКА МОВА

КАРАТЕ

  Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до  річного плану, який складається на навчальний рік та на період оздоровлення. У дитячому закладі визначена українська мова навчання та виховання дітей.

          Навчально-виховний процес у дошкільному закладі здійснюється відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти, програми розвитку дитини дошкільного віку "Українське дошкілля" та "Впевнений старт" (для груп старшого дошкільного віку).

      Щоденна кількість і послідовність занять у групах визначена розкладом занять, який складається відповідно до санітарно-гігієнічних, педагогічних вимог та специфіки групи і затверджується завідувачем.

        У першій половині дня рівномірно розподіляються види активності за основними лініями розвитку залежно від бажання та інтересу дітей. Робота педагогічних працівників регламентується перспективним та календарним планом. Реалізація завдань ліній розвитку (фізічного, пізнавального, соціально-морального, мовленнєвого, художньо-естетичного, креативного) планується за режимними моментами на основі блочно-тематичного принципу.

         Центром методичної роботи дошкільного закладу є методичний кабінет, в якому зосереджено необхідні матеріали та педагогічні посібники відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти. В наявності дитяча та методична література, законодавчі, та нормативні  документи.

         У методичному кабінеті зібрано матеріали з досвіду роботи вихователів (зразки перспективних планів роботи, конспекти занять, сценарії ранків тощо), методичні розробки та рекомендації щодо впровадження Базового компонента дошкільної освіти. Всі  матеріали методичного кабінету впорядковані відповідно до ліній розвитку .

         Весь матеріал методичного кабінету ефективно використовується педагогами під час освітнього процесу.

         Основною формою керівництва і контролю за навчально-виховною роботою в закладі є безпосереднє спостереження педагогічного процесу в групах та надання відповідної допомоги, настанов вихователям щодо усунення наявних недоліків. Конкретна допомога вихователям - це бесіди, методичні наради та консультації, відвідування занять педагогів. Наслідки здійснення контролю відображаються в наказах, протоколах педрад, книгах контролю за навчально-виховним процесом.